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Culture mathématique

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Conditions :
Cette grille s’adresse à des personnes maîtrisant les bases du calcul et capables d’utiliser des instruments de mesure élémentaires.
Durée de passation :
Les exercices sont à réaliser dans un temps maximal d’une heure.
Modalités :
Le travail est individuel.
Rôle du formateur/évaluateur :
Le formateur peut dans certains cas lire les consignes et les énoncés (primo-arrivant, dyslexiques, malvoyants, …)
Indicateurs de validation :
Dans le cas d’une évaluation menée en fin de formation, on pourrait considérer que la personne ayant la moitié au moins de réponses satisfaisantes obtient la validation du module

Capacité A - ANALYSER UNE SITUATION, ORGANISER UNE DEMARCHE
Compétences Activités
Ex.
Evaluer ou calculer une durée. Evaluer une durée
Ex. n°1Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Calculer une durée
Ex. n°2Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Ex. n°3Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Utiliser des fractions simples pour construire un segment de longueur donnée. Construire la moitié, le tiers, le quart d'un segment donné.
Ex. n°4Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Reconnaître un ou des axes de symétrie d'une figure plane simple. Reconnaître des axes de symétrie.
Ex. n°5Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Identifier des figures usuelles (carré, losange, rectangle, triangle, cercle) dans un dessin. Reconnaître des quadrilatères particuliers dans un dessin.
Ex. n°6Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici

Capacité B - APPLIQUER DIRECTEMENT, UTILISER UNE CONNAISSANCE
Compétences Activités
Ex.
Traiter mentalement des calculs. Trouver mentalement, sans passage à l'écrit, le résultat d'un calcul simple donné oralement (de 0 à 20).
Ex. n°7Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Comparer des nombres décimaux Intercaler un nombre entre deux autres.
Ex. n°8Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Placer ou lire un nombre sur une droite graduée. Lire une graduation et utiliser les nombres décimaux.
Ex. n°9Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici

Capacité C - APPLIQUER UNE TECHNIQUE
Compétences Activités
Ex.
Effectuer les trois opérations (+,-, x) posées ou en ligne.
 Effectuer deux additions et une soustraction posées.
Ex. n°10 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Effectuer deux soustractions en ligne.
Ex. n°11 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Poser et effectuer deux opérations sur les décimaux
Ex. n°12 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Poser et effectuer une multiplication.
Ex. n°13 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Effectuer une multiplication ou une division par 10, 100, 1 000. Effectuer deux multiplications et deux divisions par 10 et par 100.
Ex. n°14 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Effectuer une division. Effectuer une division.
Ex. n°15 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Utiliser la règle, l’équerre ou le compas pour réaliser des tracés simples. Utiliser la règle, l’équerre ou le compas pour relier des points.
Ex. n°16 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Tracer une droite, un segment et un cercle.
Ex. n°17 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Construire une figure plane. Construire un carré de dimensions données, placer un milieu et construire un cercle dont on connaît le centre et le rayon.
Ex. n°18 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Construire l'image d'une figure par symétrie axiale. Construire, par symétrie axiale, l'image d'une figure sur un quadrillage.
Ex. n°19 Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici

Capacité D - PRODUIRE UNE REPONSE, LA JUSTIFIER.
Compétences Activités
Ex.
Evaluer un ordre de grandeur d’un résultat numérique.
Donner approximativement un résultat d’une opération.
Ex. n°20Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Reconnaître un cercle comme un ensemble de points équidistants d’un point donné. Rechercher, parmi des points donnés, le centre d’un cercle dont on connaît quatre points et justifier.
Ex. n°21Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici

Capacité E - RECHERCHER L'INFORMATION, L'INTERPRETER, LA REFORMULER
Compétences Activités
Ex.
Lire et interpréter un tableau, un diagramme, un graphique.
 Lire et interpréter un tableau à double entrée.
Ex. n°22Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Lire et interpréter un graphique.
Ex. n°23Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Lire un graphique et en traiter l'information pour répondre à des questions.
Ex. n°24Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici
Elaborer un questionnement à partir de données. Produire une question à partir d'un texte et d'un calcul.
Ex. n°25Le fichier à télécharger ci-dessus contient l'ensemble des ex. numérotés ici